Le 15 octobre dernier, vous avez été nombreux à participer à la conférence orchestrée dans le cadre de l’Ecole des Parents et dédiée au numérique. Un temps fort pour mieux comprendre l’impact du numérique sur le quotidien de nos enfants et adolescents. Pour beaucoup, vous êtes repartis avec des conseils pratiques pour les accompagner sereinement dans leur usage des écrans.
Plus connus sous le nom de troubles dys, les troubles spécifiques des apprentissages concernent entre 5 et 7% des enfants d’âge scolaire. Les enfants concernés éprouvent des difficultés à apprendre à lire, à écrire, à orthographier, à calculer, à s’exprimer ou encore à se concentrer… ces difficultés ont répercussions sur leur scolarité et leur vie quotidienne. Peut-être êtes-vous concerné, vous ou votre entourage. Vivre avec un enfant « DYS » n’est pas toujours simple, alors, la FCPE vous aide à mieux gérer ce quotidien !
Créée par la Fédération Française des DYS, la Journée Nationale des DYS mobilise partout en France les parents membres des associations de la Fédération et les professionnels.
Les moyens de la rentrée 2024 vont-ils être imposés en brandissant le 49-3 ?
Le 9 novembre prochain se déroule la journée nationale de lutte contre le harcèlement, instaurée en 2015 et temps fort du programme de lutte contre le harcèlement à l’école, pHARe. Cette année, la campagne est déployée dans toutes les écoles élémentaires et établissements scolaires avec notamment le clip national de sensibilisation tourné avec les élèves lauréats du jury des professionnels de la communication du prix Non au harcèlement.
Le samedi 14 octobre, aura lieu la 17ème journée nationale des DYS. Pour rappel, les troubles DYS sont des troubles cognitifs durables qui peuvent être plus ou moins sévères, selon les cas. Certains vont affecter les apprentissages précoces, tels que le langage ou encore les gestes. D’autres affecteront les apprentissages scolaires : c’est ce qu’on appelle les troubles spécifiques des apprentissages. Les troubles DYS » sont reconnus comme un handicap depuis la loi du 11 février 2005.
A la suite d'un groupe de travail organisé par la mairie de Vincennes pour réfléchir à ce qui pourrait être intégré au PEdT en matière de vie apaisée à l’école (comment réduire les violences et les incivilités, comment permettre une meilleure acceptation des différences, l’égalité fille/garçon, etc), la FCPE a transmis des fiches de lecture sur ce thème dont voici la bibliographie.
